人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《積的近似數(shù)》教案（四）

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲�識(shí)與技能

　　1、認(rèn)識(shí)“四舍五入”法是截取積的近似數(shù)的一般方法。

　　2、掌握求小數(shù)乘法的積的近似數(shù)的方法。

　�。ǘ�）過程與方法

　　經(jīng)歷求小數(shù)乘法的積的近似數(shù)的過程，體驗(yàn)遷移的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受知識(shí)源于生活。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　會(huì)用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似數(shù)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　能根據(jù)生活實(shí)際靈活截取積是小數(shù)的近似數(shù)。

　　四、新授

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入（復(fù)習(xí)導(dǎo)入）

　　師：在開始新課程之前，我們先回顧一下之前小數(shù)乘法學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

　　生：小數(shù)成整數(shù)和小數(shù)成小數(shù)。

　　師：今天學(xué)習(xí)積的近似數(shù)。一說到求近似乎，想一想，我們四年級學(xué)過求什么數(shù)的近似數(shù)？

　　生：求小數(shù)的近似數(shù)。