人教版四年級數(shù)學上冊第一單元《十進制計數(shù)法》教案（九）

　　一、教材分析

　　數(shù)的產(chǎn)生教材展示了古代人是如何計數(shù)、如何發(fā)明各種記數(shù)符號，用直觀的方式讓學生了解到數(shù)的發(fā)展歷史。在這里給學生建立自然數(shù)概念為將來系統(tǒng)學習小數(shù)和分數(shù)做好準備。而對 十進制的教學是因為十進制是最常用的一種計數(shù)方法是數(shù)學的基礎(chǔ)。有關(guān)十進制計數(shù)法的知識比較豐富，包括：計數(shù)單位一般到千億，每相鄰的兩個計數(shù)單位間的進率，記數(shù)的符號-阿拉伯數(shù)字，數(shù)位和位值原則，數(shù)的分級，讀寫的方法等，這些都是學習計數(shù)的基礎(chǔ)知識。同時也為下一步認識億以上的數(shù)作準備。

　　二、學生學情分析

　　數(shù)的產(chǎn)生這部分知識學生比較好理解所以自學就可以，十進制計數(shù)法需要老師的引導幫助記憶能力弱的孩子完成這部分知識

　　三、教學目標

　　1、 通過介紹數(shù)的產(chǎn)生，給學生建立自然數(shù)的概念，并了解自然數(shù)的一些性質(zhì)和特點。

　　2、理解掌握十進制計數(shù)法的含義，認識含有三級數(shù)位的數(shù)位順序表及相應的計數(shù)單位。

　　四、學習目標：我要認識自然數(shù)，我要了解十進制計數(shù)法。

　　五、教學重點：數(shù)的產(chǎn)生過程。

　　教學難點：理解十進制計數(shù)法的意義。

　　六、研討的主要問題及對策

　�。ㄒ唬┲饕獑栴}：數(shù)的產(chǎn)生

　�。ǘ�）對策：      看書     搜集資料

　　七、主要的教學模式：目標導學法  自主探究法

　　八、主要的理論依據(jù)

　　人人學有價值的數(shù)學

　　九、教學準備：

　　教師：主題圖

　　學生：預習新課