4.填上合適的單位（課件演示，指生回答）

　　5.請(qǐng)同學(xué)們看一看，估計(jì)一下我們的數(shù)學(xué)書(shū)厚是多少？（生：1厘米）請(qǐng)同學(xué)用尺子量一量數(shù)學(xué)書(shū)的厚的實(shí)際長(zhǎng)度。以小組為單位，對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行交流。 數(shù)學(xué)書(shū)厚：不到1厘米，只有6個(gè)小格。（生：大約1厘米）

　　6.提問(wèn)：當(dāng)測(cè)量的長(zhǎng)度不是整厘米時(shí)，該怎么辦呢？

　　7.能不能用學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位米或厘米來(lái)精確地表示書(shū)本的厚度？（這時(shí)我們就要用到比厘米更小的新的長(zhǎng)度單位--毫米。）（板書(shū)：毫米的認(rèn)識(shí)）

　　【設(shè)計(jì)意圖：借助游戲以及學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)引出長(zhǎng)度單位，幫助學(xué)生建立長(zhǎng)度觀念和質(zhì)量觀念。在活動(dòng)中產(chǎn)生知識(shí)上的沖突，為新知的出現(xiàn)做好鋪墊】

　　二、 動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)新知

　　1、建立1毫米的概念，認(rèn)識(shí)厘米與毫米的關(guān)系。

　　觀察自己的直尺，你能發(fā)現(xiàn)什么呢？（同桌交流）

　�。�1）很多個(gè)1厘米。（0-1、1-2都是1厘米）

　�。�2）除了厘米刻度外，1厘米中間還有更小的格。每個(gè)小格的長(zhǎng)度就是1毫米。找一找尺子上面的小格。

　　（3）一個(gè)小格一個(gè)小格地?cái)?shù)（一毫米一毫米地?cái)?shù)），10個(gè)小格就是1厘米。1厘米中有10個(gè)1毫米。（板書(shū)： 1厘米=10毫米，1cm=10mm）。

　�。�4）考考你：3小格是多少毫米？ 7小格是多少毫米？比1厘米多2格，是多長(zhǎng)？（1厘米2毫米）

　　（5）填一填：2厘米=（ ）毫米 5厘米=（ ）毫米 70毫米=（ ）厘米

　�。�6）你能測(cè)量出書(shū)本的厚度是多少毫米？（6個(gè)小格，是6毫米）