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2020-07-19 21:55:15 下載試卷 標(biāo)簽:小學(xué)二年級 二年級上冊 數(shù)學(xué)教案
四、教 學(xué) 目 標(biāo)
1、知識與能力目標(biāo)
理解進位加法的算理,掌握進位加法的書寫格式和計算法則。掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位加)的筆算方法。
2、過程與方法目標(biāo)
通過觀察、操作等實踐活動,探究掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位加)的計算方法。
3、情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,以及與人合作、與人交流的能力。
4、教學(xué)重、難點:
會正確進行兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位加)的筆算加法。
五、教法與學(xué)法
。ㄒ唬、說教法
為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),有效地突出重點,突破難點,在教學(xué)過程中主要采用:
1、情境教學(xué)法 在特定的情境中進行學(xué)習(xí)能激發(fā)學(xué)生興趣,激活學(xué)生思維,變要我學(xué)為我要學(xué)。為了解決問題,學(xué)生會主動探索新的算法,問題的解決和算法的得出融合在一起,這樣安排有利于密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價值,增強學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
2、討論法 討論、交流,學(xué)生易于各抒己見,這樣既能啟迪思維,又增加了合作的意識,便于形成平等、寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍,促進學(xué)生的參與。讓學(xué)生動手、動腦去探索發(fā)現(xiàn),并解決問題,真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,教師在課堂上起到組織者、引導(dǎo)者與合作者的作用。
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