人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《進(jìn)位加》教案（七）

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　教材第14頁例3、“做一做”，第15頁練習(xí)二的3~7題。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.利用情景圖和動手?jǐn)[小棒，使學(xué)生理解兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的算理，讓學(xué)生掌握計算方法。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)計算、認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

　　3.學(xué)會合作學(xué)習(xí)，樂于與別人交流。

　　【重點難點】

　　個位相加滿十，向十位進(jìn)1以及進(jìn)位加的豎式寫法。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　教材第11頁情景圖，第14頁例3圖，小棒。

　　教學(xué)過程：

　　一．復(fù)習(xí)

　　課件出示練習(xí)題，

　　1.開火車口答。

　　2.指名學(xué)生回答，在說說自己的想法。

　　二．新授

　　1.學(xué)習(xí)第14頁例3

　�。�1）出示課本第14頁例3圖。

　　二（1）班和二（3）班一共有多少名學(xué)生？

　　35+37=

　�。�2）指導(dǎo)學(xué)生活動：用小棒豎著擺出35+37。

　�。�3）組織討論：可以怎樣把小棒加起來。

　　方法一：先把5根加7根是12根，夠10根捆成1捆，12根捆成1捆多2根；再把3捆加3捆是6捆，6捆加1捆是7捆，7捆加2根是72根。

　　方法二：先把3捆加3捆是6捆，再把5根加7根是12根。夠10根捆1捆還多2根，6捆加1捆是7捆，7捆加2根是72根。

　　（4）小結(jié)：先加單根的或先加整捆的都可以，這兩個同學(xué)使用小棒相加的相同之處是把單根的相加，滿十后捆成1捆。然后整捆的相加，再把單根的和整捆的加起來。

　�。�5）組織討論：用豎式計算怎樣寫？應(yīng)該怎樣算？

　　（6）交流匯報、小結(jié)