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人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《上下前后》教案(八)(3)

2020-07-19 17:39:23     下載試卷     標(biāo)簽:小學(xué)一年級 一年級上冊 數(shù)學(xué)教案


 、 練習(xí)。

  a.出示學(xué)生在公園游玩的圖片,讓學(xué)生說說誰排在最前面,誰排在最后面,誰排在誰的前面,誰排在誰的后面。

  b.出示公交站臺,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)識公交站臺的字,明白如何乘坐公交車,如何辨別自己到達(dá)目的地還需要幾站,無形中增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

  c.出示龜兔賽跑的課件,先鼓勵學(xué)生講龜兔賽跑的故事,讓大家嘗試講一講從中悟到的道理,順勢讓學(xué)生明白:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。緊接著讓學(xué)生分析在不同的階段烏龜和兔子的位置關(guān)系有什么變化。

  三、運(yùn)用知識.鞏固練習(xí)

  學(xué)生拿出數(shù)學(xué)書,文具盒,練習(xí)本,擺一擺三者的位置關(guān)系,用“誰在誰的什么方向”描述,同桌相互說一說。

  四、質(zhì)疑總結(jié)

  今天我們學(xué)會了什么?  (師指著板書)  “上”  “下”  “前”  “后”在生活中我們會經(jīng)常碰到,你能向老師這樣舉例子說明嗎?學(xué)會了“上、下、前、后”的位置知識,我們就要懂得在生活中將它們進(jìn)行應(yīng)用。請小朋友回家后結(jié)情境給父母說一說生活巾的“上、下、前、后”。

  五、課堂小結(jié)

  本節(jié)課你有什么收獲?談一談。

  六、布置作業(yè)

  1、完成教材第11頁第1,2,3題;

  2、同桌相互說一說教室里的物品,它們的位置關(guān)系。

來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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