人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《位置與方向（二）》教案（六）

　　第二單元　位置與方向(二)

　　第3課時(shí)　描述簡(jiǎn)單的路線圖

　　教學(xué)內(nèi)容

　　人教版六年級(jí)上冊(cè)教材第22頁(yè)例3及相關(guān)練習(xí)。

　　內(nèi)容簡(jiǎn)析

　　例3的教學(xué)內(nèi)容是描述簡(jiǎn)單的路線。教材呈現(xiàn)了臺(tái)風(fēng)從生成地出發(fā)、經(jīng)過(guò)四次方向改變的大致路徑，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)描述簡(jiǎn)單的路線圖。例3的路線圖中包括了例1和例2中臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)路線，體現(xiàn)了情景的整體性和知識(shí)的綜合性。教材通過(guò)學(xué)生對(duì)話的方式，給出了分段描述的示范，使學(xué)生明白方向與距離的描述是具有相對(duì)性的，并掌握在描述每一段路線時(shí)要注意的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，如起點(diǎn)、終點(diǎn)、沿著什么方向、移動(dòng)了多少距離等。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.會(huì)描述簡(jiǎn)單的路線圖；能根據(jù)給出的路線，自己畫(huà)出簡(jiǎn)單的路線圖。

　　2.通過(guò)描述和畫(huà)簡(jiǎn)單的路線圖，培養(yǎng)空間觀念。

　　3.使學(xué)生通過(guò)生活實(shí)例的學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)會(huì)在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　在描述路線過(guò)程中，會(huì)正確選擇參照點(diǎn)，會(huì)根據(jù)參照點(diǎn)正確說(shuō)出另一個(gè)點(diǎn)相對(duì)于參照點(diǎn)的方向和距離。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　根據(jù)描述的路線，自己畫(huà)出路線圖。