人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《不進位加》教案（五）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第12頁例1，例2及做一做

　　教學(xué)目標

　　知識目標：能在具體情境下，進一步體會加法的意義，理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。

　　能力目標：探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不時位加法的計算方法，初步掌握筆算加法的法則，能熟練的計算。

　　情感目標：培養(yǎng)認真、仔細、書寫工整的習(xí)慣。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生對于寫豎式筆算是剛接觸，因為學(xué)生已經(jīng)學(xué)會兩位數(shù)加整十數(shù)和一位數(shù)口算的方法，已經(jīng)有了一定得口算基礎(chǔ)。而本節(jié)課就是在這個基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)不進位加法的筆算方法新知識，并通過動手操作，交流的方式突破新課的難點，從而更好地獲取知識。

　　教學(xué)重點：理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。 掌握筆算的計算法則，能熟練計算。

　　教學(xué)難點：理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理，即筆算中的“對位”問題，切記相同數(shù)位要對齊。。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　學(xué)校決定組織我們二年級的小朋友去參觀博物館，出示圖。你從圖中知道了哪些信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？

　　生自由回答。