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2020-07-16 22:02:43 下載試卷 標簽:小學二年級 二年級上冊 數(shù)學教案
人教版二年級數(shù)學上冊第二單元《不進位加》教案(四)
教學內(nèi)容
教材11-13頁例1,例2
教學目標
知識與技能:
理解算理,掌握筆算加法的書寫格式,能夠拿正確計算。
過程與方法
通過操作,觀察等活動,引導學生歸納計算方法,培養(yǎng)學生的歸納,概括和操作能力。
情感態(tài)度與價值觀
在學習過程中,培養(yǎng)學生主動探索知識的精神和認真計算的良好習慣。
重點:豎式計算的書寫格式。
難點:筆算的計算順序。
教法:講解演示法
學法:自主探究法
教學準備:課件 小棒 計數(shù)器
教學過程
一 復習導入:出示課件
12+7= 13+5= 8+11= 13+3=
二 探究新知
1.提出問題,導入新知
課件出示教材第11頁主題圖
學校組織二年級四個班去參觀博物館,二(1)班有35人,二(2)班有32人,二(4)班有34人,每個班由2名老師帶隊。問: 二(1)班學生和本班的帶隊老師一共多少人?
教師提問:你能回答這個問題嗎?用什么方法計算,怎樣列式?(學生合作討論,指名匯報)教師根據(jù)學生匯報板書算式。將寫好的紙條貼上去,讓學生觀察算式
特點,從而引出課題:100以內(nèi)數(shù)的加法(不進位加)。(板書)
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