人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第一單元《比多少》教案（四）

　　學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能

　　使學(xué)生通過操作，初步知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。

　　2、過程與方法

　　通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生的觀察能力、思維能力、語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力得到充分的發(fā)展。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　使學(xué)生在各種有趣的活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)和用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：會(huì)正確地進(jìn)行“多”、“少”的比較。

　　難點(diǎn)：會(huì)比較幾個(gè)物體的多少。

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　學(xué)情分析

　　“同樣多”、“多”、“少”兒童一般在入學(xué)前對(duì)它們都有初步的認(rèn)識(shí)，但是并不會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較兩組物體的多少，而往往是憑直覺，或者用數(shù)一數(shù)的方法來比較多少。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。