三、應(yīng)用拓展

　　1．同位合作，擺學(xué)具卡片，邊擺邊說。

　　(1)一個(gè)同學(xué)擺，同位擺的和他同樣多。

　　(2)同位合作，一個(gè)擺得多，一個(gè)擺得少。

　　2．說出你生活中同樣多、多些、少些的例子。

　　3．比比誰聰明。

　　(1)教師拿出一串紅、黃相間的珠子，讓學(xué)生判斷哪種顏色的珠子多。先讓學(xué)生在組內(nèi)說說。

　　(2)小組交流。

　　四、鞏固應(yīng)用

　　完成教材練習(xí)一的3、4題

　　五、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課，我們通過對(duì)數(shù)的比較，知道有的數(shù)大一些，有的數(shù)小一些，還有的數(shù)同樣多，課后請(qǐng)同學(xué)們自己再找一些數(shù)來比一比。

　　比多少

　　同樣多      多 少