�。�4）我的銀行卡還剩-2元

　　-2元表示透支了，也就是欠了銀行2元錢，通過了解銀行卡錢數(shù)從正數(shù)到負數(shù)又到正數(shù)的過程，，同時通過這件事例教育學生們花錢要有計劃，不能大手大腳不顧后果。

　�。�5）張四的身高是-2厘米

　　大部分學生乍看這個問題可能都會覺得出錯題了，因為正常人身高不可能為負數(shù)。這時學生的興趣已經(jīng)被提起來了，接下來ppt指出“我國六年級學生平均身高約150cm，如果用150cm作為標準，則張四身高為-2cm”，這時同學們就明白什么意思了，之所以身高可以為負，是因為定了一個標準，把這個標準看做0，比它低的就為負，比它高的就為正。

　　結論：

　　同一個負數(shù)在不同情境和不同標準下，表示的意義不相同，但它們都表示比0小幾的數(shù)。

　　十、教學小結：

　　通過一節(jié)課的學習，都學會了哪些知識？

　�。�1）比0小的數(shù)叫負數(shù)，比0大的數(shù)叫正數(shù)，0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。

　�。�2）負幾表示比0小幾的數(shù)，（正）幾表示比0大幾的數(shù)。

　�。�3）我們說正數(shù)或負數(shù)，都是以0為標準來判斷的。標準不同，同一樣事物表示的數(shù)也可能不同。

　　（4）同一個負數(shù)在不同的情境下，表示的意義不同。

　　十一、課后作業(yè)：

　　練習冊第一頁相應習題。

　　點擊查看更多：小學六年級數(shù)學教案

教師資訊、教師交流、教師學習

盡在小學教師幫！