人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《觀察物體（三）》教案（十四）

　　從不同角度觀察兩個(gè)物體（2）

　　教材分析：

　　通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能能夠?qū)σ粋�(gè)物體從不同角度進(jìn)行了觀察，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)從不同角度觀察兩個(gè)物體有了一定的方法，但還學(xué)要給出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去觀察，探究。

　　教學(xué)內(nèi)容：教材39頁(yè)例2，從不同角度觀察兩個(gè)物體。

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)辨認(rèn)從不同方向觀察到的兩個(gè)物體的形狀和相對(duì)位置。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生從不同角觀察分析事物的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生從形象構(gòu)建抽象的想象能力。

　　教具學(xué)具：

　　一個(gè)球體、一個(gè)圓柱體、正方體等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、設(shè)疑自探：（8分鐘）

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課

　　上節(jié)課我們對(duì)一個(gè)物體從不同角度進(jìn)行了觀察，也發(fā)現(xiàn)了從中的奧秘和樂(lè)趣，今天我們將兩上物體從不同角度進(jìn)行觀察，體驗(yàn)從不同角度看世界。

　　板書(shū)課題：從不同角度觀察兩個(gè)物體

　�。ǘ�）根據(jù)課題提問(wèn)題

　　教師：看到這個(gè)課題你最想知道什么？

　�。▽�(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)、規(guī)范、整理后說(shuō)明：為了更好的學(xué)習(xí)本節(jié)新知識(shí)老師根據(jù)同學(xué)們提出的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容歸納、整理、補(bǔ)充成為下面的自探提示，只要同學(xué)們能根據(jù)自探提示認(rèn)真探究，就能弄明白大家剛才提出的問(wèn)題。大家有信心嗎？）