2、在你的位置上觀察，你看到了哪幾個(gè)面？你能找個(gè)位置看完所有的面嗎？最多能看到長(zhǎng)方體的幾個(gè)面？

　　3、我們分別從幾個(gè)不同的方向去觀察這個(gè)長(zhǎng)方體，看看它的正面、左面以及上面分別是什么形狀的圖形，把它們分別劃出來(lái)。

　　4、怎樣用用剛學(xué)到的知識(shí)解釋一下長(zhǎng)方體為什么這樣畫(huà)？

　　二、解疑合探

　　檢查自探效果。

　　1、檢查自探效果。(提問(wèn)考慮不同層次的學(xué)生，差生回答，中等生補(bǔ)充，優(yōu)等生評(píng)價(jià)。)

　　2、遇到疑難問(wèn)題要組織學(xué)生進(jìn)行討論。

　　強(qiáng)調(diào)：

　　通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)了至少能看到長(zhǎng)方體的一個(gè)面，也可能看到兩個(gè)面，最多一次能看見(jiàn)三個(gè)不同的面。

　　從不同的方向觀察，所看到的形狀是不一樣的。

　　三、質(zhì)疑再探?

　　1、學(xué)生質(zhì)疑。

　　教師：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問(wèn)，提出來(lái)大家共同探討。

　　2、解決學(xué)生提出的問(wèn)題。（先由其他學(xué)生釋疑，學(xué)生解決不了的，可根據(jù)情況或組織學(xué)生討論或教師釋疑。）

　　預(yù)設(shè)：

　　學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)在日常的生活中有什么作用？