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2020-05-26 18:40:06
如果填上大括號(hào),那時(shí)運(yùn)算順序又是怎樣的?
【設(shè)計(jì)意圖】充分相信學(xué)生,發(fā)揮教材的示范作用,放手讓學(xué)生在活動(dòng)中通過觀察、對(duì)比發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題,教師對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行疏通點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生加深理解,做到以學(xué)生為主體,使學(xué)生明確括號(hào)的作用,進(jìn)而掌握正確的運(yùn)算順序并適時(shí)拓展延伸。
。ㄋ模╈柟叹毩(xí),不斷深化
1. 基礎(chǔ)練習(xí)。P9做一做:先說一說下面各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算。
(1)360÷(70-4×16) (2)158×[(27+54)÷9]
教師指名學(xué)生說說先算什么?在第一步的算式下面畫上線。
學(xué)生在導(dǎo)學(xué)卡上完成,并指兩名學(xué)生板演,集體訂正。
2.發(fā)散練習(xí):根據(jù)運(yùn)算順序添上小括號(hào)或中括號(hào)。
(1)32×800-400÷25 先減再除最后乘。
。2)32×800-400÷25 先減再乘最后除。
。3)32×800-400÷25 先除再減最后乘。
3.練習(xí)三 第2題:按照順序計(jì)算,并填寫下面的方框,然后列出綜合算式。
教師著重解決:你怎么判斷綜合算式是對(duì)的呢?(樹狀圖與運(yùn)算順序相對(duì)應(yīng))
重點(diǎn)突出:靈活添加括號(hào),改變運(yùn)算順序!
【設(shè)計(jì)意圖】圍繞本課的教學(xué)重點(diǎn),讓學(xué)生在比比算算的過程中進(jìn)一步體會(huì)有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,同時(shí)把相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了整理,使學(xué)生對(duì)混合運(yùn)算的順序有更全面的認(rèn)識(shí)。
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