二、探究新知，出示例1。

　　1、 理解加法的意義

　　一列火車(chē)從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)814 km，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)1142 km。西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？

　�。�1）問(wèn)：根據(jù)這道題你收集到了哪些信息？

　　(讓學(xué)生嘗試用線(xiàn)段圖表示)

　�。�2）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)線(xiàn)段圖寫(xiě)出加法算式。

　　814＋1142＝1956 （km）  或   1142＋814＝1956  (km)

　　師：（1）為什么用加法呢？

　　從線(xiàn)段圖很清楚的看出：從西寧到拉薩的距離是西寧到格爾木的距離加上格爾木到拉薩的距離。所以只需要把兩部分的距離加起來(lái)就可以了，所以用加法。

　�。�2）那怎樣的運(yùn)算叫做加法？(小組討論)

　　(根據(jù)這兩個(gè)算式，結(jié)合已有的知識(shí)討論并試著用語(yǔ)言表示什么是加法。)

　　(3)師：兩個(gè)孤單的個(gè)體湊到一起，變成一個(gè)整體，這就是加法.

　　小結(jié)：把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。(出示加法的意義)

　　說(shuō)明加法各部分名稱(chēng) ：  加數(shù) ＋ 加數(shù) ＝ 和

　　2、理解減法的意義

　　能不能試著把例題這道加法應(yīng)用題改編成減法應(yīng)用題呢？

　　一列火車(chē)從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)814 km，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)1142 km。西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？