2.小艇是威尼斯主要的交通工具，人們經(jīng)常會乘坐小艇，想一想，還有哪些人會乘坐小艇去干什么？

　�。▽W(xué)生、教師、旅游者、醫(yī)生……）

　　3.這么多人乘坐小艇，看來人們與小艇之間的關(guān)系怎么樣？

　　(密切)

　　4.想一想：當(dāng)小艇怎樣時，威尼斯充滿活力，當(dāng)小艇怎樣時，威尼斯寂靜入睡？

　�。ó�(dāng)小艇出動時，威尼斯熱鬧非凡，當(dāng)小艇停泊時，威尼斯在月光下入睡了。）

　　5.這樣一動一靜的寫法，讓你感受到了什么？

　�。ㄐ⊥�對于威尼斯來說很重要）

　　（四）對比閱讀

　　1.讀讀課本中的“閱讀鏈接”，想想在介紹威尼斯時，三位作者在表達上有什么相似之處。

　　明確：

　�。�1）朱自清筆下的《威尼斯》，通過寫威尼斯的交通工具和明媚的海上風(fēng)景，動靜結(jié)合，寫出了這座城市的特點；

　�。�2）法國喬治·桑的《威尼斯之夜》通過寫湖水和皇家花園附近等靜態(tài)的景象，寫出了威尼斯之夜的安靜，表達了作者對威尼斯夜色的喜愛和贊美之情。