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2020年統(tǒng)編版四年級下冊《"諾曼底號"遇難記 第二課時》語文教案

2020-03-08 20:19:05     下載試卷     標(biāo)簽:統(tǒng)編版語文 四年級下冊 教案設(shè)計

2020年統(tǒng)編版四年級下冊《"諾曼底號"遇難記 第二課時》語文教案

  第二課時

  教學(xué)過程

  一、課件演示,模擬撞船

  1.(課件播放)“瑪麗號”肇事,船被剖開了一個大窟窿,船發(fā)生了可怕的震蕩,人們就要葬身魚腹了。

  2.上節(jié)課,我們一起參觀了“諾曼底號”,你能還原一下發(fā)生海難時船上的情況嗎?想象“諾曼底號”遇難時的恐怖場面。

  3.學(xué)生交流自己的閱讀感受。(行船環(huán)境慌亂的逃生偉大的船長)

  二、研讀賞析

  1.課文中有許多場面描寫,趕快在課本上標(biāo)畫出來讀一讀。

 。1)那是一個怎樣的夜晚?(大海上夜色正濃,薄霧彌漫霧越來越濃了周圍一片漆黑沉沉夜霧中冒出一枚黑點)

 。2)你感受到了什么?你認(rèn)為課文開頭寫夜色,寫霧,目的是什么?

  2.播放《泰坦尼克號》沉船部分視頻,指導(dǎo)學(xué)生感受遇難時人們慌亂的逃生場面。

 。1)要是有一條救生艇該多好哇。(出示救生艇圖片)你的預(yù)期結(jié)果是什么?

 。2)讀課文,了解實際情況是怎樣的。(剛解開救生艇的繩索,眾人一擁而上的場面。)現(xiàn)在你的語氣應(yīng)是怎樣的?如果沒有人制止這樣混亂的場面,接下來會發(fā)生什么?

  3.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀哈爾威船長和船員的對話。

 。1)從對話中,你知道了什么?(船還有二十分鐘才會沉沒,還有逃生時間;如果不聽指揮,馬上可能被打死;災(zāi)難發(fā)生時船員都堅守在自己的崗位上,時刻關(guān)注著整條船的情況;船長不愧為英雄,應(yīng)對措施到位,及時制止了混亂……)

 。2)其實船長做到的還有很多,大家趕快找一找,一定會有新的發(fā)現(xiàn)。(小心翼翼全體安靜!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!把克萊芒救出去。

  (3)看到這些,你想說什么?(船長工作認(rèn)真、業(yè)務(wù)精良既有英雄的果斷、力挽狂瀾,又有照顧見習(xí)水手的柔情一面)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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