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2020-03-08 20:19:05 下載試卷 標(biāo)簽:統(tǒng)編版語(yǔ)文 四年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
2020年統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)《"諾曼底號(hào)"遇難記 第二課時(shí)》語(yǔ)文教案
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、課件演示,模擬撞船
1.(課件播放)“瑪麗號(hào)”肇事,船被剖開(kāi)了一個(gè)大窟窿,船發(fā)生了可怕的震蕩,人們就要葬身魚(yú)腹了。
2.上節(jié)課,我們一起參觀了“諾曼底號(hào)”,你能還原一下發(fā)生海難時(shí)船上的情況嗎?想象“諾曼底號(hào)”遇難時(shí)的恐怖場(chǎng)面。
3.學(xué)生交流自己的閱讀感受。(行船環(huán)境慌亂的逃生偉大的船長(zhǎng))
二、研讀賞析
1.課文中有許多場(chǎng)面描寫(xiě),趕快在課本上標(biāo)畫(huà)出來(lái)讀一讀。
。1)那是一個(gè)怎樣的夜晚?(大海上夜色正濃,薄霧彌漫霧越來(lái)越濃了周圍一片漆黑沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn))
。2)你感受到了什么?你認(rèn)為課文開(kāi)頭寫(xiě)夜色,寫(xiě)霧,目的是什么?
2.播放《泰坦尼克號(hào)》沉船部分視頻,指導(dǎo)學(xué)生感受遇難時(shí)人們慌亂的逃生場(chǎng)面。
。1)要是有一條救生艇該多好哇。(出示救生艇圖片)你的預(yù)期結(jié)果是什么?
(2)讀課文,了解實(shí)際情況是怎樣的。(剛解開(kāi)救生艇的繩索,眾人一擁而上的場(chǎng)面。)現(xiàn)在你的語(yǔ)氣應(yīng)是怎樣的?如果沒(méi)有人制止這樣混亂的場(chǎng)面,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?
3.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀哈爾威船長(zhǎng)和船員的對(duì)話。
。1)從對(duì)話中,你知道了什么?(船還有二十分鐘才會(huì)沉沒(méi),還有逃生時(shí)間;如果不聽(tīng)指揮,馬上可能被打死;災(zāi)難發(fā)生時(shí)船員都堅(jiān)守在自己的崗位上,時(shí)刻關(guān)注著整條船的情況;船長(zhǎng)不愧為英雄,應(yīng)對(duì)措施到位,及時(shí)制止了混亂……)
。2)其實(shí)船長(zhǎng)做到的還有很多,大家趕快找一找,一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。(小心翼翼全體安靜!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!把克萊芒救出去。
。3)看到這些,你想說(shuō)什么?(船長(zhǎng)工作認(rèn)真、業(yè)務(wù)精良既有英雄的果斷、力挽狂瀾,又有照顧見(jiàn)習(xí)水手的柔情一面)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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