三、登上“諾曼底號(hào)”，了解事實(shí)真相

　　1.“諾曼底號(hào)”是在什么時(shí)間、什么情況下出發(fā)航行的？

　　2.“諾曼底號(hào)”發(fā)生海難的原因是什么？

　　3.剛發(fā)生海難時(shí)船上出現(xiàn)了什么樣的緊急情況？

　　4.船長(zhǎng)是誰(shuí)？在緊急情況下，船長(zhǎng)是如何救人的？海難的結(jié)局如何？

　　四、整體感悟課文

　　1.教師配樂(lè)范讀課文。（配《泰坦尼克號(hào)》電影音樂(lè)）

　　學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，感悟場(chǎng)景，初步受到震撼，體會(huì)作者在文章中所表達(dá)的感情。

　　2.鼓勵(lì)學(xué)生以自己喜歡的方式讀課文，指導(dǎo)朗讀。

　　朗讀指導(dǎo)：

　�。�1）開(kāi)頭介紹“諾曼底號(hào)”部分用輕快、平和與贊美的語(yǔ)氣來(lái)讀。

　�。�2）中間撞船部分要讀出緊張危急及混亂驚慌的語(yǔ)氣，與船長(zhǎng)有關(guān)的部分要讀出鎮(zhèn)定威嚴(yán)的語(yǔ)氣。

　�。�3）最后一段應(yīng)該讀出人們無(wú)限感激、崇敬和無(wú)比沉痛的心情。

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