三、議一議  思考探究

　　1、 同學們概括的小男孩的性格特點都能證明他是“男子漢”嗎？

　　2、“男子漢”有標準嗎？

　　相關(guān)鏈接：今天，我們一起探討了一個關(guān)于男子漢的話題。從課文中一個蹣跚學步、稚氣未脫的小男孩的生活細節(jié)中，我們認識到男子漢的真諦。在我們身邊，有與老百姓同甘苦、共患難的公仆--周恩來。孔繁森，他們?yōu)辄h和人民的事業(yè)貢獻了自己的一生。他們時堂堂正正的男子漢！在我們身邊，也有能急他人所急，想他人所想，用自己的智慧為社會無私地奉獻著青春和汗水的普通人--雷鋒、袁隆平，他們胸懷天下人，他們時頂天立地的男子漢！那對我們中學生來說，哪些行為才稱得上時男子漢的行為呢？

　　大家看下列人物的行為是否屬于男子漢的行為，你是否對男子漢的內(nèi)涵有了新的認識。

　　★南京有一位叫汪俠的老人七十多歲了還連續(xù)兩年參加高考。

　　★賴寧為了公共財產(chǎn)不惜犧牲年輕的生命。

　　★航天英雄楊利偉成為中國第一位太空人。

　　★掏糞工人時傳祥曾接受過劉少奇的接見。

　　★清潔工人每天起早摸黑維護我們這個城市的衛(wèi)生。

　　總結(jié)：其實不論年齡長幼、地位尊卑、事業(yè)大小只要在勇敢地樂觀的拼搏、追求積極的人生都應當被視為男子漢或女強人。