2020年統(tǒng)編版三年級(jí)下冊《語文園地七》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)在習(xí)作中有意識(shí)地運(yùn)用平時(shí)積累的語言。

　　2．學(xué)習(xí)寫作“尋物啟事”。

　　3．試著仿寫句子，提 高語言運(yùn)用能力。

　　4．積累“日積月累”中的八字成語，并進(jìn)行相應(yīng)拓展。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．學(xué)會(huì)在習(xí)作中有意識(shí)地運(yùn)用平時(shí)積累的語言。

　　2．學(xué)習(xí)寫作“尋物啟事”。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1．試著仿寫句子，提高語言運(yùn)用能力。

　　2．積累 “日積月累”中的八字成語，并進(jìn)行相應(yīng)拓展。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、交流平臺(tái)

　　本單元“交流平臺(tái)”的主題是怎樣 有意識(shí)地用上 平時(shí)積累的語言。在寫作中適當(dāng)運(yùn)用積累的優(yōu)美語句，可以提高作文的文采。那么平時(shí)應(yīng)該如何積累優(yōu)美語句呢？積累之后又如何運(yùn)用呢？

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們可以專門準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，用于積累。積累的內(nèi)容包括比較好的詞語、比較好的句子和段落�？梢苑e累教材上的，也可以積累課外閱讀中的。積累的詞語或成語，可以把詞語解釋寫下來并造句，并思考一下這個(gè)詞語可以用在什么語言環(huán)境中。積累的句子或段落可以抄寫下來，并概括這個(gè)句子或段落描寫的是什么，好在什么地方，可以表達(dá)什么樣的情感，可以用于哪些寫作中。等等。

　　在寫作中，積累的詞語可以直接運(yùn)用，句段則可以仿寫，也可以直接引用。

　　二、詞句段運(yùn)用