3.語言運(yùn)用

　　本課可以按照“猜故事--讀故事--講故事--編故事”的教學(xué)思路展開。首先，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課題猜測(cè)：蜘蛛為什么會(huì)開店？會(huì)開什么店？以此激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。然后，結(jié)合故事情節(jié)，理解課文內(nèi)容。接著，可以引導(dǎo)學(xué)生借助示意圖及童話結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點(diǎn)來講述故事。故事可以分3個(gè)部分來講：賣口罩--賣圍巾--賣襪子。每個(gè)部分抓住4個(gè)要點(diǎn)來講：賣什么--寫招牌--顧客來了--結(jié)果怎樣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.預(yù)習(xí)提綱：完成對(duì)應(yīng)課文預(yù)習(xí)作業(yè)。

　　2.準(zhǔn)備資料：多媒體課件。

　　教學(xué)課時(shí) 2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)“店、蹲”等11個(gè)生字，會(huì)寫“店、商”這兩個(gè)字。

　　2.正確、流利地朗讀課文，能根據(jù)示意圖、借助關(guān)鍵詞，梳理故事情節(jié)，嘗試把故事講得生動(dòng)、有趣。

　　教學(xué)過程