教學(xué)策略
1.識字寫字
“識字加油站”編排了8個場所名稱，分兩組呈現(xiàn)，可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩組詞語的特點，讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗，說說自己了解的場所名稱，如圖書館、紀(jì)念館、水族館，供電所、稅務(wù)所、托兒所、律師事務(wù)所等，引導(dǎo)學(xué)生利用場所名稱識字。“字詞句運用”有兩組易錯字，可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)易錯字規(guī)律，正確書寫。
2.朗讀教學(xué)
要引導(dǎo)學(xué)生讀好古詩《憫農(nóng)》（其一）的字音，讀出節(jié)奏，可通過多種形式的讀，讓學(xué)生在熟讀中背誦，并體會勞動人民的辛苦�！蹲畲蟮�“書”》這篇短文以對話貫穿全文，可引導(dǎo)學(xué)生借助拼音把課文讀正確、流利，讀好人物對話。
3.語言運用
“字詞句運用”引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系語境，利用反義詞猜詞語的意思，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文推測詞語意思的能力。“寫話”可借助圖片、資料或創(chuàng)設(shè)情境，拓寬學(xué)生的思路，鼓勵學(xué)生用不同的方式提問，可以啟發(fā)學(xué)生用上“怎么、誰、什么、在哪里”等疑問詞�？梢越柚鍒D讓學(xué)生理解《憫農(nóng)（其一）》這首古詩的大意，體會勞動人民的辛苦。通過閱讀《最大的“書”》，讓學(xué)生了解一些關(guān)于化石的知識。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件。
教學(xué)課時 2課時
第1課時
