2020年統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)《口語交際：圖書借閱公約》語文教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過和同學(xué)交流，表達(dá)自己的想法，知道如何建立圖書借閱公約。
2.要學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)現(xiàn)別人在表達(dá)中的優(yōu)缺點(diǎn)，能進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
能以通順流暢的語言、自然大方的態(tài)度清楚地表達(dá)想法，知道如何建立圖書借閱公約。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課，明確要求。
師：看，經(jīng)過我們的“圖書大家看”活動(dòng)，我們的班級(jí)圖書角建好了，這一本本好書會(huì)給大家?guī)碇R(shí)、智慧和快樂。那怎樣才能讓這些圖書發(fā)揮作用呢？今天我們就群策群力，一起動(dòng)腦筋想辦法，建立我們班級(jí)的“圖書借閱公約”。
二、自主、合作、探究。
師：班里的圖書角應(yīng)該怎樣管理呢？請(qǐng)閱讀第一自然段。
1.生邊讀邊畫出第一自然段中提到的管理圖書角的方面。
