【課時(shí)目標(biāo)】

　　1.學(xué)習(xí)課文，正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)角色的不同性格。

　　2.體會(huì)出無(wú)論做什么事或看問(wèn)題，都應(yīng)該實(shí)事求是，堅(jiān)持科學(xué)的思想方法。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1.這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《畫楊桃》。板書(shū)課題。

　　2.聽(tīng)寫詞語(yǔ)。訂正。

　　3.通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，大家已初步認(rèn)識(shí)了楊桃，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)探討一下“我”是怎樣畫楊桃的，以及這件事對(duì)“我”產(chǎn)生了什么影響。

　　二、研讀課文，體會(huì)人物的思想感情。

　　(一)自主學(xué)習(xí)，合作探究。

　　1.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)研讀人物的對(duì)話部分，選擇其中一個(gè)人物研究一下。抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理變化進(jìn)行分析。(課件)

　　2.學(xué)生尋找研究同一人物的學(xué)習(xí)伙伴，合作學(xué)習(xí)，共同研究。