2020年統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)《文具的家 第二課時(shí)》語(yǔ)文教案

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：文字 一次 找到 平安 辦法 讓行 書(shū)包

　　2．導(dǎo)入新課。

　　上節(jié)課我們知道了課文的主要內(nèi)容，接下來(lái)讓我們仔細(xì)閱讀課文，看看“文具的家” 到底指什么。

　　二、課文研讀，突破重難

　　1．閱讀第1、2自然段，想一想：鉛筆和橡皮為什么會(huì)不見(jiàn)了？

　　明確：因?yàn)樨愗愒谟眠^(guò)鉛筆和橡皮之后沒(méi)有好好地收進(jìn)自己的文具盒或書(shū)包里。

　　2．這表現(xiàn)了貝貝什么樣的性格？

　　明確：表現(xiàn)了貝貝的粗心和丟三落四。