出示ppt：

　　1.小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”

　　燕子邊飛邊說(shuō)：“要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了

　　小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！”

　�。�1）認(rèn)識(shí)“呀”和“呢”，出示句子，讓學(xué)生填寫。（“呀”表示疑問(wèn)，“呢”表示動(dòng)作正在進(jìn)行，還表示疑問(wèn)以及確定的語(yǔ)氣。）

　�。�2）讀出“大聲喊”以及小兔子心中的疑問(wèn)的樣子。

　�。�3）識(shí)記“潮濕”，觀察偏旁，聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)還有哪些地方有“潮濕”現(xiàn)象。（瓷磚上冒汗、可以在玻璃上寫字、地板濕滑），給潮濕造句。

　�。�4）師生合作讀。

　　2.小白兔跑過(guò)去，問(wèn)：“小魚，小魚，今天怎么有空出來(lái)呀？”

　　小魚說(shuō)：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。  小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”

　�。�1）體會(huì)小兔子“跑過(guò)去”的心情。（半信半疑）

　　（2）留意語(yǔ)助詞“吧”，表示贊同，推測(cè)、命令、請(qǐng)求等語(yǔ)氣，請(qǐng)學(xué)生聯(lián)系生活用“吧”說(shuō)句子。