(二)師生合作，學(xué)第一句。

　　“春城無(wú)處不飛花”

　　1．詩(shī)人立足高遠(yuǎn)，視野寬闊，全城景物，盡在眼中。“春城”一詞，高度凝煉而華美。“春”是自然節(jié)候，“城”是人間都邑，這兩者的結(jié)合，呈現(xiàn)出無(wú)限美好的景象。“無(wú)處不飛花”，是詩(shī)人抓住的典型畫面。春意濃郁，籠罩全城。

　　整句詩(shī)的意思：長(zhǎng)安到處花絮紛飛。

　　2．總結(jié)學(xué)習(xí)方法：“借助注解先解字詞，再串句意。”

　　(三)小組交流，學(xué)第二句。

　　“寒食東風(fēng)御柳斜”。

　　讓學(xué)生試著用上面的方法自己串講句意，教師點(diǎn)撥糾正。

　　整句詩(shī)的意思：寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。

　　(四)獨(dú)立學(xué)習(xí)，理解三、四句。

　　“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”。(據(jù)資料記載：詩(shī)中以輕煙引起人們聯(lián)想到五侯的特權(quán)，借此暗諷了中唐以后宦官專權(quán)的弊政。因?yàn)楹�食�?jié)普天之下禁煙火，獨(dú)有貴戚寵宦能得到恩準(zhǔn)燃燭。)

　　詩(shī)意：日暮時(shí)分由宮室分傳蠟燭，那裊裊燭煙飄散進(jìn)五侯之家。