(2)根據(jù)交流，重點(diǎn)品讀相關(guān)的句子。

　�、傧旅嬲�(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀描寫(xiě)武松打虎的語(yǔ)句，進(jìn)一步體會(huì)武松的性格特點(diǎn)。同學(xué)們可以自由發(fā)揮，你覺(jué)得怎么讀像武松就怎么讀。

　�、谡l(shuí)愿意選擇自己最拿手的一句讀給同學(xué)們聽(tīng)？生有感情地朗讀，教師適時(shí)指導(dǎo)。

　　③比比看，誰(shuí)最像武松。

　　四、閱讀第四部分。

　　1．快速瀏覽描寫(xiě)武松下岡的語(yǔ)句。

　　2．畫(huà)出描寫(xiě)武松心理活動(dòng)的句子。

　　3．武松最后做出了什么決定？他是怎么做的？

　　(武松在石頭邊找到了氈笠兒，轉(zhuǎn)過(guò)亂樹(shù)林邊，一步步挨下岡來(lái)。)

　　五、總結(jié)全文。

　　作者運(yùn)用了多種表現(xiàn)方法(動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理)來(lái)刻畫(huà)人物，特別是在動(dòng)詞的運(yùn)用上，很有特色，對(duì)表現(xiàn)武松打虎時(shí)的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，起到了很好的作用，使文章大大增色。請(qǐng)同學(xué)們一定要認(rèn)真體會(huì)，揣摩作者的寫(xiě)作方法。