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2020-03-07 18:03:44 下載試卷 標(biāo)簽:統(tǒng)編版語(yǔ)文 五年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
2020年統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)三首 第二課時(shí)》語(yǔ)文教案
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
同學(xué)們,童年是純真、難忘的,身處童年,你們正經(jīng)歷著人生的美好季節(jié),一切都是新鮮的,一切都是美好的。讓我們乘上詩(shī)詞的飛船,穿越時(shí)光的隧道,去分享古代兒童生活的樂趣吧!(板書:稚子弄冰 生齊讀)。
二、初讀詩(shī)句,了解大意。
1.自由讀詩(shī)。
2.理解詩(shī)意。
弄:玩。銀鉦:一種金屬打擊樂器。磐:一種用玉或石頭制成的打擊樂器。玻璃:一種天然玉石,也叫水玉,并不是現(xiàn)在的玻璃。
三、品讀古詩(shī),領(lǐng)悟詩(shī)意。
1.師提出自學(xué)要求,生自由朗讀,合作學(xué)習(xí)。進(jìn)行品讀理解。
(1)借助課文注釋、工具書,認(rèn)識(shí)生字:稚(zhì) 磬(qìng),理解字詞,初步理解古詩(shī)大意。
(2)交流自己的獨(dú)到見解,從詩(shī)中你聽到了哪些動(dòng)聽的聲音,想到了哪些有趣的事情,悟到了哪些美好的情感?
(3)練習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌。
(4)把想象到的畫面用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。
2.交流感受,練習(xí)朗讀
以“詩(shī)中描述的兒童的童年生活怎么樣?你覺得詩(shī)人是懷著怎樣的心情來(lái)寫的”為話題,引導(dǎo)學(xué)生讀書感悟,進(jìn)行有感情地朗讀。
(1)全班交流。
(2)結(jié)合自己的感悟,練習(xí)有感情地朗讀古詩(shī)詞。要讀出小孩子弄冰的可愛以及冰碎后的失望。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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