2020年統(tǒng)編版三年級下冊《綜合性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日》語文教案

　　教學目標

　　1．在活動中展示個人才能，鍛煉口才和動手能力，提高參與意識。

　　2．了解傳統(tǒng)節(jié)日，在寫作中，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

　　3．展示活動成果。

　　4．聯(lián)系生活，選取生活中真實、具體的事例，進行寫作。

　　5．在寫作中感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

　　6．感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，提高語言表達的能力。

　　課時安排

　　1課時

　　教學 過程

　　一、新課導入

　　在本單元的學習中，我們對感興趣的節(jié)日進行了深入的了解。相信同學們在日常的生活中，也有一些關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的美好回憶。今天的課堂內(nèi)容，需要大家先展示傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的作品，比如制作 月餅、書寫春聯(lián)等等。展示成果結(jié)束后，再選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習作�？梢詫懽约杭依镞^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。

　　二、明確要求

　　選擇一件發(fā)生在節(jié)日里的趣事，用生動的語言記錄下來，并在此過程中領(lǐng)會到傳統(tǒng)節(jié)日帶來的獨特的感悟，引導學生感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

　　三、寫作指導

　　1．選 擇適 當?shù)淖约合矚g的形式展示活動成果。

　　2．與小組 成員分享自己過節(jié)日時的快樂心情。

　　3．選擇一件發(fā)生在節(jié)日里的趣事，并記錄下來。要 求語言流暢、故事生動具體。

　　4．在活動過程中，引導學生感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。