2020年統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)《找春天 第一課時(shí)》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)技能】

　　1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。

　　【過(guò)程與方法】

　　培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的合作與探究，理解課文內(nèi)容，體會(huì)春天的美景。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

　　熱愛(ài)春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.識(shí)記生字，感情朗讀。

　　2.合作與探究，理解課文內(nèi)容，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　體會(huì)春光的美好，體驗(yàn)投身大自然的情趣。

　　第一課時(shí)

　�。ㄒ唬┕旁�(shī)引入

　　出示古詩(shī)《早春》，老師范讀或由會(huì)讀的同學(xué)朗讀，再說(shuō)說(shuō)早春的特點(diǎn)。

　　春天剛剛到來(lái)的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候，心里一定會(huì)蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。