2020年統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)《快樂(lè)讀書吧》語(yǔ)文教案

　　教材分析

　　本次“快樂(lè)讀書吧”主題是“讀讀童謠和兒歌”，以一本翻開的書為背景，安排了一首童謠和一首兒歌，創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)小伙伴對(duì)話交流的情境。教材上呈現(xiàn)的童謠和兒歌只是例子，以此引發(fā)學(xué)生對(duì)此類讀物的興趣，產(chǎn)生閱讀童謠和兒歌書籍的欲望。

　　學(xué)情分析

　　書中的童謠和兒歌的內(nèi)容十分淺顯，容易理解，且富有情趣，讀起來(lái)朗朗上口，不枯燥，比較適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．對(duì)童謠和兒歌產(chǎn)生興趣，喜歡讀童謠和兒歌類書籍。

　　2．樂(lè)于展示自己的閱讀成果，愿意和小伙伴分享閱讀感受和書籍。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：對(duì)童謠和兒歌產(chǎn)生興趣，喜歡讀童謠和兒歌類書籍。

　　難點(diǎn)：樂(lè)于展示自己的閱讀成果，愿意和小伙伴分享閱讀感受和書籍。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：教學(xué)課件；教學(xué)圖片。

　　學(xué)生：預(yù)習(xí)新課；帶一本關(guān)于童謠或兒歌的書。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、師生談話，引入課題。

　　同學(xué)們，你們喜歡讀童謠和兒歌嗎？(喜歡)讓我們一起學(xué)習(xí)一首童謠和一首兒歌吧。

　　二、學(xué)習(xí)《搖搖船》。

　　1．話題引入。

　　你們都喜歡自己的外婆嗎？你的外婆住在什么地方？

　　你會(huì)去看外婆嗎？你是坐什么車到外婆家的？

　　有一個(gè)小朋友，他也要到外婆家，我們來(lái)聽聽他是怎么去外婆家的。