2020年統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字4 猜字謎》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力

　　1．會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，掌握2個(gè)偏旁。

　　2．能正確地朗讀課文，邊讀邊想，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么猜出來(lái)的。

　　3．通過(guò)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生收集謎語(yǔ)或編寫謎語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多觀察、勤思考的習(xí)慣，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。

　　過(guò)程與方法

　　1．借助形聲字的特點(diǎn)和比較記憶的 方法識(shí)記7個(gè)生字，借助插圖理解詞義。

　　2．探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，老師適當(dāng)點(diǎn)撥。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多觀察、勤思考的習(xí)慣，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．借助形聲字的特點(diǎn)和比較記憶的方法識(shí)記7個(gè)生字，借助插圖理解詞義。

　　2．能正確地朗讀課文，邊讀邊想，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么猜出來(lái)的。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　通過(guò)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生收集謎語(yǔ)或編寫謎語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多觀察、勤思考的習(xí)慣，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　(出示一則字謎，激趣導(dǎo)入：畫時(shí)圓，寫時(shí)方。寒時(shí)暖 ，熱時(shí)長(zhǎng)。<謎底：日>)

　　大家一起猜字謎，開(kāi)動(dòng)腦筋長(zhǎng)知識(shí)。 謎語(yǔ)是中華民族歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠，一般由謎面、謎目和謎底三部分組成。集知識(shí)性、趣味性和文學(xué)性于一體，讓我們?cè)诓虏峦嫱嬷芯湍軐W(xué)到新的知識(shí)。讓我 們走進(jìn)課文，去感受一下字謎帶 給我們的趣味和驚喜吧！