九、課文主題

　　本文通過(guò)寫(xiě)“我”驗(yàn)證蜜蜂有無(wú)辨認(rèn)方向能力的經(jīng)過(guò)，驗(yàn)證了蜜蜂特有的本能,表現(xiàn)了“我”嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,也告訴了我們凡事要多動(dòng)腦筋、勤于實(shí)踐,“實(shí)踐出真知”的道理。

　　同步練習(xí)

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　zhǔn  què   wú  wù

　�。�                        ）

　　jiǎn    shǎo    zǔ   lì

　�。�                        ）

　　bāo   kuò

　　（          ）

　　tuī    cè

　�。�          ）

　　zhèng   shí

　�。�        ）

　　二、讀句子，給句中加點(diǎn)詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

　　1、聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。（         ）

　　2、為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。            （         ）

　　3、在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。（         ）

　　三、改寫(xiě)句子，不改變句子原意。

　　例：我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

　　我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。

　　1．他感冒那么嚴(yán)重，怎么能上學(xué)呢？

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　　2．貝貝上課不注意聽(tīng)講，怎么能學(xué)習(xí)好呢？

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　　四、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并填在括號(hào)里。

　　mēn  mèn   jī   jǐ    jǐn   jìn

　　1.盡（ ）管蜜蜂被作者放了很遠(yuǎn)，又悶（ ）在袋子里，但是它們還是回來(lái)了。

　　2.不知道為什么他總是悶（ ）悶不樂(lè)的。

　　3、我寫(xiě)的的作文幾（ ）乎沒(méi)有錯(cuò)別字。

　　五、閱讀。

　　蜜蜂是勤勞的昆蟲(chóng)。為了釀(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飛行十幾萬(wàn)千米，相當(dāng)于繞地球三四圈。那么它是憑借什么來(lái)辨別方向，認(rèn)識(shí)路線的呢？法布爾沒(méi)有找到的答案，如今已被奧地利生物學(xué)家弗里希揭開(kāi)了。蜜蜂通常利用太陽(yáng)作為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航，它以太陽(yáng)作為參照點(diǎn)，通過(guò)“舞蹈”告訴其他蜜蜂它發(fā)現(xiàn)的蜜源。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。

　　1．用“____”畫(huà)出短文中能說(shuō)明“蜜蜂是勤勞的昆蟲(chóng)”的句子。