�。�、檢查自學(xué)情況。

　　（１）先指名幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)了一件什么事。再進(jìn)行歸納：爸爸和他的孩子們?cè)谌バ陆�的列車上談�(wù)摪讞畹氖隆?br />
　　（２）生字新詞的檢查，重點(diǎn)放在是用什么方法學(xué)懂的。如渾黃一體，可聯(lián)系前面的天和地的界限也并不那么清晰來(lái)理解。

　　（３）指名讀課文，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。

　　（４）質(zhì)疑問(wèn)難。

　　三、學(xué)習(xí)第一段。

　　１、第１自然段：這一段描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的環(huán)境？你是從哪些句子里看出來(lái)的？

　�。�、第２、３自然段：這是一個(gè)自問(wèn)自答從哪兒可以看出白楊樹(shù)很多？一個(gè)高大挺拔的身影指的是什么？

　�。�、用雖然－－但是－－來(lái)說(shuō)說(shuō)這三個(gè)自然段的主要意思。（例：雖然環(huán)境十分惡劣，但是白楊樹(shù)長(zhǎng)得高大挺拔。）

　�。�、指導(dǎo)朗讀，加深理解。

　　四、課堂練習(xí)。

　　課后習(xí)題４。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提示；讀懂第２、３段，總結(jié)全文，。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)（課后習(xí)題４）

　　二、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提示。

　�。ǎ保┠�讀學(xué)習(xí)提示：它告訴我們讀懂句子里含著的意思的方法是什么？

　�。ǎ玻�強(qiáng)化對(duì)方法的理解：這種方法分成哪兩個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行？

　　三、學(xué)習(xí)第二段。

　　１、默讀思考。

　　（１）一位旅客和衛(wèi)士各指的是誰(shuí)？你是怎么知道的？

　�。ǎ玻�從哥哥和小妹妹的談話中可以看出白楊外形特點(diǎn)是什么？

　�。ǎ常�從字面上看。爸爸介紹了白楊樹(shù)的哪些特點(diǎn)？

　�。�、交流自學(xué)情況，及時(shí)給予評(píng)價(jià)。

　�。场Ⅲw會(huì)句子含著的意思。完成課后習(xí)題２。

　�。础⒗首x指導(dǎo)。