四年級下冊語文《七月的天山》教案
學(xué)習(xí)目標
�、僬J識本課生字新詞。
�、谀苷_、流利、有感情地朗讀課文。
�、勰苈�(lián)系上下文，理解詞句意思，感受優(yōu)美語句并積累。
�、芨惺鼙眹焐降拿谰埃囵B(yǎng)熱愛大自然的感情。
課前準備
掛圖；畫有導(dǎo)游線路的小黑板；天山景物課件。
B案
●朗讀──感悟天山之夏的美景
�、僬勗捊沂菊n題后，要求學(xué)生自由朗讀；
�、谥该止�(jié)朗讀；
�、蹘熒x、引讀；
�、芘錁俘R讀、享受美感。
●交流──體驗作者的贊美之情
�、僮寣W(xué)生讀讀、畫畫、圈圈點點，了解天山之夏的特點。
②想想作者是怎樣運用語言文字來贊美天山的？他當(dāng)時的心情又是怎樣？
�、蹖懛ㄉ系奶攸c是什么？
（對話過程中時時引導(dǎo)學(xué)生從文本的字里行間，去感悟大自然的美，去體驗作者的贊美之情）
●積累──內(nèi)化吸收優(yōu)美詞句，增加文化積淀
�、俦潮匙约鹤钕矚g的語段；
�、诔浺恍﹥�(yōu)美詞句。
●運用──在語文實踐中增強語文能力
學(xué)習(xí)運用課文中學(xué)到的表達方式，寫一處景物，要求寫出景物的特點和自己的心情。
●作業(yè)：復(fù)習(xí)詞語卡
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