人教版一年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第64頁(yè)例題1（人教版）

　　教材簡(jiǎn)析：本課內(nèi)容是人教版一年級(jí)下冊(cè)第六單元的內(nèi)容，包括兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。本節(jié)課是第一節(jié)，主要讓學(xué)生理解算理，掌握算法。教材把100以內(nèi)數(shù)的兩位數(shù)加一位數(shù)與整十?dāng)?shù)對(duì)比集中編排，其目的是讓學(xué)生加深對(duì)相同單位的數(shù)才能直接加減的算理的認(rèn)識(shí)，為后面學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減兩位數(shù)打基礎(chǔ)。

　　學(xué)前分析：本課的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，掌握了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。學(xué)生能夠自主解決本節(jié)課的新問(wèn)題。只是學(xué)生由于個(gè)體的差異性，所用的時(shí)間長(zhǎng)短與方法會(huì)有所不同，需要老師的點(diǎn)撥與引導(dǎo)，同時(shí)大多數(shù)學(xué)生很難認(rèn)識(shí)到“相同數(shù)位上的數(shù)相加”這一算理層面上來(lái)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)擺小棒，使學(xué)生理解算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生初步的操作能力，表達(dá)能力，解決問(wèn)題的能力。

　　3．使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物投影儀、小棒、口算卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

　　1．口算練習(xí)（課件出示口算題，并以開(kāi)火車的形式）

　　20+20=                20+7=

　　60+30=                40+5=

　　50+30=                70+8=