部編版一年級(jí)上冊(cè)《a o e（第二課時(shí)）》語(yǔ)文教案

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　�。�、復(fù)習(xí)四聲調(diào)兒歌。

　　２、打亂順序開(kāi)火車(chē)讀帶調(diào) a。

　�。场⒆矫圆兀�

　�。ㄙN出三張帶調(diào)a的卡片）

　　哪一個(gè)帶調(diào)的 a 藏起來(lái)了？找出來(lái)讀一讀。

　　二、學(xué)習(xí) o

　　１、讀準(zhǔn)音：

　　小朋友真能干，和 a 交上了朋友。a 也很高興，拉來(lái)了它的好兄弟 o 與我們認(rèn)識(shí)。

　�。ǔ鍪究ㄍǖ� o）

　　“嗨，你們好，我是 o，是 a 的哥哥，我們都是韻母家族中的最小的一輩。”

　　誰(shuí)想和 o 交朋友？快來(lái)和它打招呼吧。

　�。ǔ鍪究ㄍǖ� o）

　　“雖然我長(zhǎng)得圓頭圓腦的，但我的本領(lǐng)可大了。每天清晨，大公雞都會(huì)發(fā)出 o o o 的叫聲，催人們起床呢。”

　�。ǔ鍪緯�(shū)上插圖）

　　你們能學(xué)著大公雞的樣子來(lái)叫一下嗎？

　�。ㄓ變簩W(xué)大公雞打鳴）

　　發(fā) o 這個(gè)音，就像你們剛才學(xué)公雞叫聲那樣，嘴巴是圓圓的，看老師來(lái)發(fā)音。

　�。ń處煼蹲x，幼兒跟讀）

　　念兒歌：“一只大公雞，早晨 o o 啼。”“大公雞 o o 叫，叫我早起上學(xué)校。”