小學語文文言文閱讀練習題及答案:宋史·列傳第175
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-11-21 09:45:21
小學語文文言文閱讀練習題及答案:宋史·列傳第175
余玠,字義夫,蘄州人。以功補進義副尉,尋授兵部侍郎、四川安撫制置使兼知重慶府兼四川總領(lǐng)兼夔路轉(zhuǎn)運使。玠大更敝政,遴選守宰,筑招賢之館于府之左,供張一如帥所居,下令曰:“集眾思廣忠益,諸葛孔明所以用蜀也。欲有謀以告我者,近則徑詣公府,遠則自言于郡,所在以禮遣之,高爵重賞,朝廷不吝以報功,豪杰之士趨期立事,今其時矣。”士之至者,玠不厭禮接,咸得其歡心,言有可用,隨其才而任之,茍不可用,亦厚遺謝之。
播州冉氏兄弟琎、璞,有文武才,隱居蠻中,前后閫帥辟召,堅不肯起。聞玠賢,相謂曰:“是可與語矣。”遂詣府上,玠素聞冉氏兄弟,刺入即出見之,與分庭抗禮,賓館之奉。冉安之若素有,居數(shù)月,無所言。玠將謝之,乃為設(shè)宴,玠親主之。酒酣,坐客方紛紛競言所長,琎兄弟飲食而已。玠以微言挑之,卒默然。玠曰:“是觀我待士之禮何如耳。”明日,更別館以處之,且日使人窺其所為。兄弟終日不言,惟對踞,以堊畫地為山川城池之形,起則漫去。如是又旬日,請見玠,屏人曰:“某兄弟辱明公禮遇,思有少裨益,非敢同眾人也。為今日西蜀之計,其在徙合州城乎?”玠不覺躍起,執(zhí)其手曰:“此玠志也,但未得其所耳。”曰:“蜀口形勝之地莫若釣魚山,請徙諸此,若任得其人,積粟以守之,賢于十萬師遠矣,巴蜀不足守也。”玠大喜曰:“玠固疑先生非淺士,先生之謀,玠不敢掠以歸己。”遂不謀于眾,密以其謀聞于朝,請不次官之。詔以琎為承事郎,璞為承務郎。徙城之事,悉以任之。卒筑青居、大獲、釣魚、云頂凡十余城,皆因山為壘,棋布星分,為諸郡治所,屯兵聚糧為必守計。于是如臂使指,氣勢聯(lián)絡(luò)。又屬嘉定開屯田于成都,蜀以富實。
選自《宋史·列傳第175》
4.下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是()(3分)
A.供張一如帥所居一:都,一概
B.近則徑詣公府詣:去,到
C.刺入即出見之刺:刺探
D.密以其謀聞于朝聞:報告
5.下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)余玠禮待、提拔人才的一項是()(3分)
、佾d大更敝政,遴選守宰②言有可用,隨其才而任之,茍不可用,亦厚遺謝之
、郢d將謝之,乃為設(shè)宴,玠親主之④是觀我待士之禮何如耳
、菟觳恢\于眾,密以某謀聞于朝,請不次官之⑥詔以琎為承事郎,璞為承務郎
A.①④⑤B.②③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).①③⑥
6.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是()(3分)
A.余玠鎮(zhèn)守蜀中,吸取諸葛亮的經(jīng)驗,廣開言路,重用人才,除弊政,收到了顯著成效。
B.在余玠賢德感召下,冉氏兄弟毅然出山,慎思之后,提出在西蜀合理布防的策略。
C.冉氏兄弟認為巴蜀之地不值得戌防,余玠甚以為然,于是將軍隊移至釣魚山一帶。
D.余玠采納冉氏兄弟的建議,并把遷城之事,全委任他們督辦,最終建成十余座城池。
7.把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(10分)
(1)士之至者,玠不厭禮接,咸得其歡心,言有可用,隨其才而任之,茍不可用,亦厚遺謝之。(5分)
譯文:____________________________________________________________________
(2)蜀口形勝之地莫若釣魚山,請徙諸此,若任得其人,積粟以守之,賢于十萬師遠矣,巴蜀不足守也。(5分)
譯文:____________________________________________________________________
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