4.7個(gè)草莓，每人分2個(gè)不能正好分完，最多只能分給3人，這余下的1個(gè)又不夠再分給一人，剩下的這個(gè)數(shù)在數(shù)學(xué)上就叫余數(shù)，它表示平均分完之后剩余的數(shù)。

　　5.帶有余數(shù)，我們就叫它有余數(shù)的除法。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的就是《有余數(shù)的除法》。

　　三、合作交流

　　(約10分鐘)

　　1. 如果每人分4個(gè)草莓，8個(gè)草莓，9個(gè)草莓?10個(gè)草莓?11個(gè)草莓?12個(gè)草莓?分別可以分給幾人?你們會(huì)分嗎?有沒有信心?好，現(xiàn)在咱們就拿起手中的學(xué)具代替草莓分一分。

　　2.生動(dòng)手分。

　　3.以小組為單位交流、講評。

　　4. 你能將下面5個(gè)算式分類嗎?

　　8÷4=2 (人) 9÷4=2(人)……1(個(gè)) 10÷4=2(人)……2(個(gè)) 12÷4=3 (人) 11÷4=2(人)……3(個(gè))

　　5.觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　四、精講點(diǎn)撥

　　(約8分鐘)

　　1.為了分清余數(shù)和商，我們要在余數(shù)和商中間用6個(gè)小圓點(diǎn)隔開，我們把這樣的除法，叫做有余數(shù)除法。

　　2.余數(shù)一定要比除數(shù)小。

　　五、測評總結(jié)(約12分鐘)

　　1.達(dá)標(biāo)練習(xí)

　　(1)完成課后“做一做”。

　　學(xué)生嘗試解答，教師巡視了解情況，最后組織學(xué)生交流匯報(bào)。

　　(2)練習(xí)十四第1題。

　　(3)( )÷6 = 5 ……( )

　　2.全課總結(jié)

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲?

　　3.作業(yè)布置

　　練習(xí)十四第2題。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法

　　沒有余數(shù) 有余數(shù)

　　6÷2=3(人) 7÷2=3(人)……1(個(gè))

　　陳婭《認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法》教案

　　余數(shù)

　　讀作：7除以2等于3余1

　　8÷4=2 (人) 9÷4=2(人)……1(個(gè))

　　12÷4=3 (人) 10÷4=2(人)……2(個(gè))

　　11÷4=2(人)……3(個(gè))

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