一年級(jí)語文下冊(cè)《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材分析：

　　《我多想去看看》是2016部編教材小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元的第二篇課文。課文以第一人稱的口吻，講述了新疆的孩子想到遙遠(yuǎn)的北京城去看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的新疆看天上雪蓮，抒發(fā)了少年兒童向往了解外面世界的美好心愿。

　　全文有兩個(gè)自然段，分別借兩個(gè)孩子之口講述。第1自然段是身處新疆的我從媽媽口中了解了新疆，渴望去北京看看。第2自然段是身處北京的“我”從爸爸口中了解了新疆，產(chǎn)生了去新疆看看的愿望。

　　我國(guó)幅員遼闊。作者選取了“北京”和“新疆”兩個(gè)具有代表的地域，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的向往和熱愛之情。

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.認(rèn)識(shí)“想、告”等12個(gè)生字和足字旁一個(gè)偏旁；會(huì)寫“北、京”。

　　2.能正確朗讀課文，積累短語，讀好帶有感嘆號(hào)的句子。

　　3.通過誦讀和交流，激發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：積累偏正結(jié)構(gòu)短語，讀好帶有感嘆號(hào)的句子。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)升旗儀式的壯觀，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

　　教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入之趣美

　　1.同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你都去過哪里？試著說一說：

　　2.大家去過的地方可真不少。你還想去哪里？     我還想去，那里有。

　　3.這是大家的愿望。有兩個(gè)小男孩，他們也有自己的心愿，他們想去哪里呢？今天，就讓我們一起走進(jìn)《我多想去看看》，來了解一下他們的心愿。

　　4.板書課題，齊讀課題，認(rèn)識(shí)“想”

　　二、互助之和美

　　1.師范讀，生認(rèn)真聽，注意生字的讀音，也可小聲跟讀。

　　2.自讀課文，可以借助拼音，也可以請(qǐng)教學(xué)習(xí)伙伴，注意讀準(zhǔn)字音。