奧數(shù) > 小學資源庫 > 教案 > 小學語文教案 > 一年級語文下冊教案 > 正文
2019-11-18 13:31:59 下載試卷 標簽:一年級語文 語文教案 一年級教案
一年級語文下冊《吃水不忘打井人》教學設計
目標確定的依據(jù)
1.課程標準的相關要求
。1)本單元要求認識50個生字和6個偏旁,讀準1個多音字,會寫27個字和3個筆畫。
(2)正確朗讀課文,讀準字音,能讀好帶有感嘆句的句子。
(3)積累詞語,鼓勵學生能將學到的詞語運用于表達中。
。4)讀懂課文,能提取明顯信息,樂于和小伙伴交流閱讀感受。
。5)感受兒童的美好愿望,了解革命傳統(tǒng)故事,激發(fā)對革命領袖的敬愛之情。
(6)學習《字母表》;背誦古詩《春曉》;和大人一起讀《陽光》,感受陽光的價值。
(7)喜歡學習漢字,有主動識字、寫字的愿望。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。努力養(yǎng)成良好的寫字習慣,寫字姿勢正確。
2.學情分析
前面的語文教學,一直把識字和朗讀放在第一位,學生有了較強的識字能力和扎實的朗讀基礎。所以本課的生字識記及課文朗讀,對學生來說相對容易。
3.教材分析?
這是一篇記敘文,記敘了革命領袖毛主席在江西領導革命時,帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井,解決了名叫沙洲壩的村子的吃水困難的問題。鄉(xiāng)親們感激毛主席,解放以后在井旁邊立碑紀念:飲水思源。通過這篇課文的學習,使學生懂得幸福生活來之不易,要學會感恩,懂得珍惜。
本文共有3個自然段,第一段交代了事情發(fā)生的時間、地點。第二自然段寫為了解決村民的吃水問題,毛主席就帶領戰(zhàn)士和相親們挖了一口井。第三段寫鄉(xiāng)親們飲水思源,立碑紀念。
課文有一幅插圖,是拍自沙洲壩實地的照片,圖文互補,讓故事內容更加真實、感人。
教學目標
1.認識“吃、忘”等13個生字和心字底、廣字頭2個偏旁;
2.正確朗讀課文,積累詞語。
評價任務
1.能通過自學,認識“吃、忘”等13個生字和心字底、廣字頭2個偏旁;
2.通過多種形式,正確朗讀課文,積累詞語。
教學過程
教學環(huán)節(jié) | 教師活動 | 學生活動 | 評價要點 | 反思 |
環(huán)節(jié)一 談話引題 |
“同學們,喜歡聽歌嗎?現(xiàn)在我們就來聽一首歌好嗎?” 播放歌曲《太陽最紅毛主席最親》 說說你們都聽到了什么?你知道毛主席是什么樣的人嗎? 今天為我們就來學習一篇關于毛主席的文章。 出示課題:吃水不忘挖井人 |
回答問題。 | ||
環(huán)節(jié)二 初讀課文 整體感知 |
帶著問題通讀課文: “挖井人”是指誰? “立碑”的人又是誰? 為每一段做標記。 |
自己通讀課文,圈出讀不準的生字詞。 同桌交流回答問題。 給每一段做標記。 |
||
環(huán)節(jié)三 再讀課文 自主識字 |
1.出示生字詞圖片,引導學生識記“吃、忘”等13個生字和心字底、廣字頭兩個偏旁。 2.出示“吃、忘”等13個生字。讓學生在課文中找一找,并圈出來。 |
1.學生正確識記“吃、忘”等13個生字和心字底、廣字頭兩個偏旁。 |
學生正確識記“吃、忘”等13個生字和心字底、廣字頭兩個偏旁。 |
|
環(huán)節(jié)四 多種形式朗讀 |
用自己喜歡的方式朗讀課文,可以大聲讀、輕聲讀,同桌讀,小組讀…… 2.說一說課文寫了一件什么事? |
自由朗讀全文。 說一說課文說了一件什 |
通過多種形式,正確朗讀課文,積累詞語。 |
附:板書設計:
吃水不忘挖井人
吃 忘 井 村 叫 毛 主
席 鄉(xiāng) 親 戰(zhàn) 士 面
點擊查看更多:小學一年級語文下冊教學設計
奧數(shù)網提醒:
單元試題、各科教案、奧數(shù)練習題
盡在“奧數(shù)網”微信公眾號
歡迎掃描二維碼
關注奧數(shù)網微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關注中考網微信
ID:zhongkao_com