答案：

　　【答案】

　　7. C

　　8. D

　　9. B

　　10.

　　(1)如果我自愿服罪歸降，就是怕無法彌補(bǔ)罪責(zé)，希望您可憐我，為我指一條生路。(5分)

　　(2)因?yàn)槟�的父親（的罪過），本來難以得到寬恕，但是處罰不牽連后代，您可以從輕（處罰）。(5分)

　　【解析】

　　【7題詳解】

　　此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂�。本句，根�?jù)名詞代詞“圜”“推官張彭”“人”“事”“彭”“崇韜”“隙”，虛詞“為”“以”“與”，“不殺的”應(yīng)該是張彭，而不是崇韜，如果“不殺”前不斷開，主客顛倒，所以“不殺”前后斷開；“傾險(xiǎn)貪黷”是說張彭的為人，不能分開；“傾險(xiǎn)貪黷”“后事覺”應(yīng)該斷開，前面講張彭的為人，后面講事情敗露，構(gòu)成因果關(guān)系。再結(jié)合本句意思：當(dāng)初，任圜的推官張彭為人陰險(xiǎn)且貪污，后來事情被察覺。張彭全部把貪污的公款獻(xiàn)給了郭崇韜，崇韜很感激張彭，沒有殺他，從此跟任圜有隔閡。句子可以斷開為：初／圜推官張彭為人傾險(xiǎn)貪黷／后事覺／彭悉以隱公錢獻(xiàn)崇韜／深德彭／不殺／由是與圜有隙。故答案為C。

　　【8題詳解】

　　此題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。題中D項(xiàng)，“‘贈(zèng)’是古代皇帝為在世或已死的有功官員及其親屬進(jìn)行加封”說法錯(cuò)誤，“贈(zèng)”只能給已死的官員及其親屬加封。故選D。

　　【9題詳解】

　　本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。本題要求選出“對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“并赦免張?zhí)幥?rdquo;分析有誤。通過“以此計(jì)之，子亦難免”可以看出并沒有赦免張?zhí)幥�。選項(xiàng)犯了無中生有的錯(cuò)誤。故選B。

　　【10題詳解】

　　本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如（1）中的“若”，如果；“自歸”，指自愿服罪歸降；“無以”，沒有辦法；“塞責(zé)”，彌補(bǔ)罪責(zé)；“見哀”，哀憐我，可憐我；“其”，我，第一人稱。（2）中的“以”：因?yàn)椋?ldquo;子”，對人尊稱，翻譯成“您，您的”；“固”，本來；“貸”，寬�。�“然”，表轉(zhuǎn)折，然而，但是；“嗣”，后代；“罰不及嗣”，處罰不牽連后代。

　　【點(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。

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