小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:明史·況鐘傳
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-11-04 21:14:11
小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:明史·況鐘傳
況鐘,字伯律,靖安人。初以吏事尚書呂震,奇其才,薦授儀制司主事。遷郎中。
宣德五年,帝以郡守多不稱職,會(huì)蘇州等九府缺,皆雄劇地,命部、院臣舉其屬之廉能者補(bǔ)之。鐘用尚書苯義、胡浚等薦,描知蘇州,賜敕以遣之。
蘇州賦役繁重,豪猾舞文為奸利,最號(hào)難治。鐘乘作至府。初視事群吏環(huán)立請(qǐng)判牒鐘樣不省左右顧問惟吏所欲行止吏大喜謂太守暗易欺。越三日,召詰之曰:“前某事宜行,若止我;某事宜止,若強(qiáng)我行;若輩舞文久,罪當(dāng)死。”立棰殺數(shù)人,盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震,皆奉法。鐘乃蠲煩苛,立條教,事不便民者,立上書言之。
當(dāng)是時(shí),屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計(jì)畫,奏免七十余萬(wàn)石。凡忱所行善政,鐘皆協(xié)力成之。所積濟(jì)農(nóng)倉(cāng)粟歲數(shù)十萬(wàn)石,振荒之外,以代民間雜辦及逋租。其為政,纖悉周密。嘗置二簿識(shí)民善惡,以行勸懲。又置通關(guān)勘合簿,防出納奸偽。置綱運(yùn)簿,防運(yùn)夫侵盜。置館夫簿,防非理需求。興利除害,不遺余力。鋤豪強(qiáng),植良善,民奉之若神。
鐘雖起刀筆,然重學(xué)校,禮文驚,單門寒士多見振贍。有鄒亮者,獻(xiàn)詩(shī)于鐘。鐘欲薦之, 或?yàn)槟涿麜鴼Я。鐘曰?ldquo;是欲我速成亮名耳。”立奏之朝。召授吏、刑二部司務(wù)。遷御史。
初,鐘為吏時(shí),吳江平思忠亦以吏起家,為吏部司務(wù),遇鐘有恩。至是鐘教延見,執(zhí)禮甚恭,且令二子給侍,曰:“非無(wú)仆隸,欲籍是報(bào)公耳。”思忠家素貧,來嘗緣故誼有所干。人兩賢之。
正統(tǒng)六年,秩滿當(dāng)遷,部民二萬(wàn)余人,走訴巡按御史張文昌,乞再任。詔進(jìn)正三品俸, 仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭,為立祠。
(節(jié)選自《明史》卷一六一,有刪改)
10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.初視事群吏/環(huán)立請(qǐng)判牒/鐘佯不省/左右顧問/惟吏所欲行止/吏大喜/謂太守暗/易欺
B.初視事/群吏環(huán)立/請(qǐng)判牒/鐘佯不省/左右顧問/惟吏所欲行止/吏大喜謂/太守暗/易欺
C.初視事/群吏環(huán)立/請(qǐng)判牒/鐘佯不省/左右顧問/惟吏所欲行止/吏大喜/謂太守暗/易欺
D.初/視事群吏/環(huán)立請(qǐng)判牒/鐘佯不省/左右顧問/惟吏所欲行止/吏大喜/謂太守暗/易欺。
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.敕,指帝王的詔書、命令!顿u炭翁》中的“手把文書口稱敕”中的“敕”與本文同義。
B.傳,中國(guó)古代由政府設(shè)置,供使臣出巡、官吏往來和傳遞詔令、文書等使用的交通組織系統(tǒng)稱為驛傳。
C.刀筆,舊時(shí)公牘稱“刀筆”,自宋元后,人們又往往特將訟師幕僚稱作“刀筆吏”。
D.正統(tǒng),中國(guó)古代紀(jì)年法包括干支紀(jì)年法、年號(hào)紀(jì)年法和王公年次紀(jì)年法等,“正統(tǒng)”屬王公年次紀(jì)年法。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.況鐘很有才華。他開始時(shí)擔(dān)任尚書呂震的屬吏,得到呂震的賞識(shí),向朝庭推薦他擔(dān)任了郎中。宣德五年,他被提拔為蘇州知府。
B.況鐘很有治理能力。他剛到任蘇州時(shí),假裝不懂業(yè)務(wù),暗中考察府中群吏,三天之后,下令打死幾個(gè)人,府吏大為震動(dòng),全都奉法行事。
C.況鐘重視教育,愛惜人才。況鐘想向朝庭推薦鄒亮,鄒亮被人寫匿名信詆毀,況鐘不為所動(dòng),加快向朝廷推薦。鄒亮后來做到了御史。
D.況鐘知恩圖報(bào)。他在做吏員時(shí)受到吏部司務(wù)平思忠的恩遇,后來況鐘多次延請(qǐng)平思忠到家作客并讓自己的兩個(gè)兒子服侍他。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)命部、院臣舉其屬之廉能者補(bǔ)之。鐘用尚書蹇義、胡浚等薦,擢知蘇州。(5分)
(2)思忠家素貧,未嘗緣故誼有所干。人兩賢之。(5分)
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