參考譯文：

　　①乾隆年間，高官中有不滿意他下屬官員的人，皇上問他（為什么不滿意），他用下屬官員是個書生來回答�；噬险f：“這有什么不好？我也是一個書生呀。”高官恐懼地表示服從。啊，這話偉大�。∷鼘⒐獯蟛�明六經(jīng)的旨意，教誨千秋萬代。

　�、诩螒c二十二年春天，我們杭州府的夏進士去京師，將要選拔為知縣，繞道來上海和我告別。我和他交談，覺得他更加長進了，面色溫潤和悅，神態(tài)舉止峻挺高潔，議論三千年的歷史，兩人的看法有的相同有的不相同，他總是笑著，顯得歡樂。我說：“這是個書生，不是平庸的官吏。”上海的人和同鄉(xiāng)的人都說：“不是平庸的官吏！”他到京師去，京師與我相識的尊貴人物，都認(rèn)識夏進士，他們也一定會說夏進士不是平庸的官吏。

　�、垭m然如此，但認(rèn)真暗暗地觀察夏君，夏君像是害怕別人詆毀他是書生，又像是有意隱瞞自己是個書生，這些心理都表露在言談神色之間。國家的事，除了書生，無人可以托付。真正的書生又很少，有一個真正的書生在此，卻會害怕別人詆毀自己而避忌書生這個稱呼嗎？再說像夏君這樣的人，即使有一百個人詆毀他，一萬個人詆毀他，他咬著指頭發(fā)誓不做書生，以言辭捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，極力地辯解他不是書生，難道他最終能夠與俗吏的行為相似嗎？學(xué)做俗吏卻學(xué)不像，更加顯出他的迂笨，曲意辯護他的笨拙，發(fā)展下去，一定會弄得書生和俗吏二者都不像才罷休。唉！以書生的言辭神態(tài)，加上迂笨，再添上曲意袒護，最終失去書生的本色。要真是這樣的話，那么夏進士治理政事，就糟糕了！

　�、苄履镒舆^門三天，可以知道她的德行修養(yǎng)；新官上任三天，可以看出他的治政主張。我結(jié)識夏進士十年，既慶賀他得到官職，給我們鄉(xiāng)里增光，又擔(dān)心他信仰圣人之道不堅定，行動上將會前進一步又后退一步。在他上任的時候，我恭敬地陳述皇上的教誨，也是附從古代朋友送行贈言的意思。

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