聯(lián)系課文內(nèi)容理解“為中華之崛起而讀書”的深刻含義。

　　近代中國貧窮落后，國力衰弱，不能抵擋西方列強(qiáng)的侵略，只能任人宰割。明明是洋人的汽車軋死了中國人，可是中國巡警卻幫外國人說話，圍觀者也敢怒不敢言，因為“中華不振”��！這令人憤怒的事情激發(fā)了周恩來的愛國之心。他不愿意自己的民族再這樣軟弱下去，不愿意看到自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為挽救民族危亡和振興中華而學(xué)習(xí)、奮斗。“為中華之崛起而讀書”寄托著他的宏偉志向和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

　　九、課文分段

　　第一部分（1-10）：在修身課上，周恩來表明了心跡：要“為中華之崛起而讀書”。

　　第二部分（11-14）：聽伯父說“中華不振”，他疑惑不解。

　　第三部分（15-17）：在被外國人占據(jù)的地方看到一位中國婦女受到外國人的欺侮，而無處說理，體會“中華不振”。

　　十、課文主題

　　本文主要寫了少年時代的周恩來在修身課上表明了自己的志向：要“為中華之崛起而讀書” ，原因是他耳聞了伯父說的“中華不振”，又目睹了中國人在被外國人占據(jù)的地方受到外國人的欺凌而無處說理的事情，從而體會到了“中華不振”的分量之重，立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大理想。

　　十一、教材課后習(xí)題

　　1.默讀課文，想想課文講了哪幾件事，再連起來說說課文的主要內(nèi)容。

　　課文講了3件事。第一件事：在修身課上，周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的大志——“為中華之崛起而讀書”。第二件事：12歲的周恩來剛到奉天，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”。第三件事：后來在被外國人占據(jù)的地方親眼看到一位中國婦女受到外國人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言。