◇媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

　　◇書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。

　　◇孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

　　點撥：只有理解了句子要表達的意思，才能知道哪些地方要重讀，應(yīng)該用什么樣的語氣來讀。所以要在理解的基礎(chǔ)上讀好重點詞語，表達出句子的意思。

　　句一寫的是“我”天馬行空的想法，因此“真的”“地下的學(xué)校里”要重讀。此外，“我真的覺得/那些花朵/是在地下的學(xué)校里上學(xué)”是一個長句子，朗讀時還要注意讀好停頓。

　　句二表達的是孫中山背書時的感受，所以“一點兒也不懂”這個部分要重讀。

　　句三表現(xiàn)了孫中山不怕挨打、敢于提問的精神，要用堅定的語氣來讀，重讀“不懂就要問”“挨打”等詞句。

　　在班里組織幾個興趣小組吧！試著給每個興趣小組取個響亮的名字，吸引有相同愛好的同學(xué)一起開展活動。

　　點拔：好的小組名稱一般具有以下兩個特點：①能體現(xiàn)活動的特點，如“巧手剪紙組”“鯤鵬航模隊”“黑白棋社”，用“巧手”“鯤鵬”“黑白”三個詞寫出了興趣小組的特點；②加入個性的詞語，讓人過目不忘。如“籃球俠”“探索者小隊”，一個“俠”字給籃球活動加入了一些武俠元素，更能讓人熱血沸騰；“探索者”將天文愛好者的本質(zhì)寫了出來，容易引起人們的興趣。

　　作者介紹：袁枚(1716-1798)，清代詩人、散文家。字子才，號簡齋。有《小倉山房文集》等。