�。�2）75+20÷5

　�。�3）100-10×4

　�。�4）80÷（60-40）

　　教師：學(xué)生計(jì)算前提問，上面的每道題含有哪些運(yùn)算？應(yīng)該先算哪一步？

　　教師：指名四人板演，全班齊練，集體訂正。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生回答整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是怎樣的？

　　二、自主探究（一）

　　1.出示例3。

　�。�1）讓學(xué)生讀題，獲取信息。

　　（2）同桌交流，集體匯報(bào)展示有價(jià)值的信息。

　�。�3）分組交流，展示思路（2種）。

　　（4）根據(jù)思路怎樣列式？

　�。�5）分組交流，這道算式應(yīng)該怎樣計(jì)算。

　�。�6）學(xué)生試算，指名板演。