人教版五年級上冊《練習課十一》數(shù)學教案

　　第6單元   多邊形的面積

　　第2課時  練習課

　　【教學內(nèi)容】：教材P89～90練習十九第4～11*題。

　　【教學目標】：

　　知識與技能：熟練運用平行四邊形的面積公式計算平行四邊形的面積，解決相關(guān)的實際問題。能根據(jù)底、高、面積三個量中的任意兩個量，用算術(shù)方法或方程計算第三個量。

　　過程與方法：通過猜測、驗證、比較發(fā)現(xiàn)平行四邊形的面積與底和高的直接關(guān)系。

　　情感、態(tài)度與價值觀：體會數(shù)學的應(yīng)用價值及數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

　　【教學重、難點】

　　重 點：運用所學知識解決有關(guān)平行四邊形面積的應(yīng)用題。

　　難 點：逆用平行四邊形面積的計算公式。

　　【教學方法】：學練結(jié)合。

　　【教學準備】：多媒體、一個平行四邊形、一個長方形。

　　【教學過程】

　　一、基本訓練

　　1．復習回顧：

　　師：上節(jié)課我們一起探究了平行四邊形的面積計算公式，誰來說說要求面積必須知道什么？怎樣求？教師板書公式。

　　2．你能想辦法求出下面兩個平行四邊形的面積嗎？(P89練習十九第4題)

　　動手操作：畫出已知底的高。

　　指名學生展示自己的作品，請其余學生作點評。

　　教師在以上圖形中填入底和高的數(shù)據(jù)，學生口答。

　　3．只列式不計算：選擇合適的底和高求平行四邊形的面積。

　　學生先獨立解答，再小組交流。

　　在解答中，教師提醒學生注意找準對應(yīng)的底和高。